“我到任何一個(gè)地方都關(guān)心青年?！睆年儽秉S土高原的青春歲月一路走來(lái)，習近平總書(shū)記始終心系青年、關(guān)懷青年、傾聽(tīng)青年，做青年朋友的知心人、熱心人、引路人。

　　愛(ài)青年人者，青年人亦恒愛(ài)之。

　　在總書(shū)記真心關(guān)懷、真摯期望的激勵下，億萬(wàn)中國青年奮發(fā)進(jìn)取、拼搏奉獻，以青春之活力驅動(dòng)民族之復興，用青年之光彩揮寫(xiě)國家之未來(lái)。

　　知心：“總書(shū)記像大朋友一樣與大家溝通交流”

　　“青年是國家的未來(lái)和民族的希望?！痹诹暯娇倳?shū)記心中，青年始終占據著(zhù)重要位置。

　　2016年五四青年節前夕，總書(shū)記來(lái)到中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)考察，特意走進(jìn)圖書(shū)館看望正在自習的同學(xué)們。

　　“在圖書(shū)館學(xué)習覺(jué)得氛圍很好吧？還得早點(diǎn)來(lái)占個(gè)座？”“家是哪里的？一個(gè)人來(lái)合肥上大學(xué)爸媽放心嗎？”“去西部地區支教這一年感受很深吧？農村的孩子，不忘初衷?！薄?/p>

　　總書(shū)記宛如家中長(cháng)輩、貼心好友，給予同學(xué)們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

　　走出圖書(shū)館時(shí)，送別的師生們擠滿(mǎn)了道路兩側?？倳?shū)記冒雨走到大家中間，挨個(gè)兒握手。十多分鐘過(guò)去了，雨水早已打濕了總書(shū)記的衣服和鞋子。在場(chǎng)的青年學(xué)子回憶起那一幕，感動(dòng)地說(shuō)：“總書(shū)記的手溫暖、有力，給人以力量?！?/p>

　　“總書(shū)記是那么謙遜平和、親切和藹”“和我們一點(diǎn)兒距離感也沒(méi)有”“沒(méi)有領(lǐng)導架子，沒(méi)有‘官話(huà)套話(huà)’，而是像大朋友一樣與大家溝通交流”……一次次平易近人、親切平等的互動(dòng)，令無(wú)數青年人感到溫暖。

　　參加中國政法大學(xué)主題團日活動(dòng)，總書(shū)記同站成兩排的同學(xué)一個(gè)個(gè)握手，一個(gè)都沒(méi)落下；有的同學(xué)坐在總書(shū)記后面，“總書(shū)記聽(tīng)我發(fā)言時(shí)，就轉著(zhù)身子看向我這里”。

　　同北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院師生交流結束后，有同學(xué)問(wèn)總書(shū)記能不能合影留念?？倳?shū)記熱情答應，還貼心地按身高為他們排了隊形，并詢(xún)問(wèn)攝影師“是不是所有人都露出臉啦”。

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　　“尊重青年天性，照顧青年特點(diǎn)，經(jīng)常到青年中去，同青年零距離接觸、面對面交流”?？倳?shū)記這份體貼周到，滿(mǎn)是細致入微的關(guān)懷與愛(ài)護。

　　2009年9月，時(shí)任中共中央政治局常委、國家副主席習近平來(lái)到哈爾濱工業(yè)大學(xué)考察，與同學(xué)們親切座談，會(huì )議室里座無(wú)虛席。當看到門(mén)外還圍著(zhù)很多學(xué)生時(shí)，他說(shuō)：“同學(xué)們都進(jìn)來(lái)，站在后面?！?/p>

　　同學(xué)們站著(zhù)聽(tīng)，他就站著(zhù)講——這個(gè)細節印刻在在場(chǎng)的每一名學(xué)子心中。

　　聽(tīng)了學(xué)生代表講述多位家庭經(jīng)濟困難的同學(xué)通過(guò)勤工儉學(xué)自立自強的故事，習近平分享了自己在梁家河當知青時(shí)白天勞動(dòng)、晚上看書(shū)的經(jīng)歷：“人在年輕的時(shí)候就應該多吃點(diǎn)兒苦頭、多經(jīng)歷些磨難，這樣才能實(shí)現人生的‘脫胎換骨’，達到勵志成才的效果?！?/p>

　　面對面暢談時(shí)幽默地說(shuō)“我很愿意和我們的同學(xué)們‘侃大山’”；即興談話(huà)時(shí)深情道出“跟大家講這么幾句，也是和同學(xué)們交心”；在紙短情長(cháng)的書(shū)信間，以“你們的同志習近平”落款……一句句由衷之語(yǔ)，拉近與青年的距離。

　　1984年8月，河北大學(xué)約20名暑期返鄉的正定籍大學(xué)生接到了一份特殊的邀請——時(shí)任正定縣委書(shū)記習近平邀他們到縣委座談。

　　接到消息的時(shí)候，還是大二學(xué)生的翟玉虎正在田間忙農。當年的場(chǎng)景，他依然記憶猶新。

　　“你們是全縣人民的驕傲?！弊劕F場(chǎng)，大家落座后，習近平說(shuō)，“大學(xué)生思想活躍，敢講實(shí)話(huà)，希望你們踴躍發(fā)言，不要有顧慮，多為全縣獻計獻策?！?/p>

　　真摯坦誠的話(huà)語(yǔ)讓在場(chǎng)的大學(xué)生們備受鼓舞，大家興奮地暢所欲言。翟玉虎難忘一個(gè)細節：習近平特意囑咐“以后大家有什么好建議，可以給縣委寫(xiě)信，也可以直接給我寫(xiě)信”。

　　座談會(huì )最后，習近平站起身來(lái)，動(dòng)情地說(shuō)：“歡迎在座的各位同學(xué)回來(lái)和我們一起建設家鄉。你們回來(lái)，我舉雙手歡迎！”

　　“那次座談成為我人生的啟明星，指引著(zhù)我一步一步向前行?！钡杂窕⒄f(shuō)，從此便覺(jué)得肩上多了一份責任與使命。

　　黨的十八大以來(lái)，同各界優(yōu)秀青年代表座談，共話(huà)中國夢(mèng)；主持召開(kāi)基層代表座談會(huì )，聽(tīng)取“90后”鄉村創(chuàng )業(yè)者、“95后”農民工的意見(jiàn)建議；在大學(xué)校園和學(xué)生們同上一堂思政課并參與討論……習近平總書(shū)記始終樂(lè )于傾聽(tīng)青年心聲，回應青年期待。

　　“成為青年愿意講真話(huà)、交真心、訴真情的知心朋友?！边@正是習近平總書(shū)記同廣大青年朋友們的交心之道。

　　熱心：“青年人的夢(mèng)想、工作、生活，總書(shū)記都裝在心上”

　　“青年之于黨和國家而言，最值得愛(ài)護、最值得期待?！鼻嗄甑乃?、所憂(yōu)、所盼，都是習近平總書(shū)記心中的牽掛。

　　2014年12月，習近平總書(shū)記來(lái)到澳門(mén)大學(xué)橫琴校區。這里正在舉行“中華傳統文化與當代青年”主題沙龍活動(dòng)。

　　“大家不用緊張，暢所欲言?！绷暯娇倳?shū)記愉快地參加進(jìn)來(lái)，“我先聽(tīng)聽(tīng)大家的討論，然后談?wù)剬δ銈儗W(xué)習體會(huì )的體會(huì )?！?/p>

　　從小學(xué)習民樂(lè )的澳門(mén)大學(xué)學(xué)生韓幸蕓深感民樂(lè )的一些古譜失傳，冷門(mén)樂(lè )器更是門(mén)庭冷落。她第一個(gè)發(fā)言，講述心中的困惑：“澳門(mén)青年要怎樣將民族音樂(lè )發(fā)揚光大？”

　　對此，習近平總書(shū)記分享了前一晚觀(guān)看慶祝澳門(mén)回歸祖國15周年文藝晚會(huì )的感受，勉勵道：“澳門(mén)中樂(lè )團的演出質(zhì)量很高”“澳門(mén)是有民樂(lè )土壤的，當代青年人要有文化自覺(jué)和文化自信”。

　　“我本人也是一個(gè)中華文化的熱烈擁護者、忠實(shí)學(xué)習者?！绷暯娇倳?shū)記講起自己的學(xué)習經(jīng)歷，從青少年起閱讀中華文化典籍，養成“開(kāi)卷有益”的習慣，如今有閑暇仍是“一書(shū)在手，其樂(lè )無(wú)窮”。

　　從總書(shū)記的青春故事中，韓幸蕓找到了從中華優(yōu)秀傳統文化中筑牢文化自信，汲取營(yíng)養和力量的答案。

　　每每同青年們交流，總書(shū)記就像是老同學(xué)、大朋友，傳授過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗，給出貼心的指導。

　　說(shuō)到“學(xué)習的目的”，總書(shū)記提出“把學(xué)到的知識回饋社會(huì )，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，做一些對社會(huì )有用的事”；

　　談?wù)摗皯鯓幼鋈恕?，總?shū)記指明“年輕人很重要的一條，就是要學(xué)做有原則的人，要有一種操守，自己給自己制定一些做人的規矩”；

　　探討“要如何立志”，總書(shū)記叮囑“在攀登知識高峰中追求卓越，在肩負時(shí)代重任時(shí)行勝于言，在真刀真槍的實(shí)干中成就一番事業(yè)”；

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　　“總書(shū)記的語(yǔ)言平實(shí)而真誠”“他的觀(guān)點(diǎn)都是很有見(jiàn)地、很有思想而且都是正能量的”“幽默風(fēng)趣”“很博學(xué)”……總書(shū)記的一言一行，如春風(fēng)化雨，給青年們以啟迪和感悟。

　　青年處于人生道路的起步階段，少不了成長(cháng)的煩惱。深知青年的壓力和不易，總書(shū)記始終關(guān)注青年成長(cháng)的“關(guān)鍵處”“緊要時(shí)”。

　　2022年6月，正在四川考察的習近平總書(shū)記來(lái)到宜賓學(xué)院。求實(shí)會(huì )堂里，一場(chǎng)企業(yè)招聘宣講會(huì )正在進(jìn)行。

　　“我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)你們是怎么招聘的?！绷暯娇倳?shū)記向企業(yè)負責人一一詢(xún)問(wèn)招工需求，又向學(xué)生們詳細了解就業(yè)意向和求職進(jìn)展，“都是學(xué)什么專(zhuān)業(yè)的？想去哪里工作？”

　　即將畢業(yè)的劉江告訴總書(shū)記自己曾經(jīng)當過(guò)兵?？倳?shū)記稱(chēng)贊道：“有這個(gè)經(jīng)歷很好，鋼鐵就是這樣煉成的?！?/p>

　　“總書(shū)記說(shuō)‘鋼鐵就是這樣煉成的’‘大學(xué)生就業(yè)要懷著(zhù)一顆平實(shí)之心’，深深鼓舞了我?！比缃褚殉蔀楣こ處煹膭⒔_踏實(shí)地學(xué)習積累，不斷錘煉提升自己的專(zhuān)業(yè)技能。

　　從堅定信仰、為人修身，到求學(xué)擇業(yè)、創(chuàng )新奮斗……總書(shū)記深刻把握當代青年成長(cháng)成才的特點(diǎn)和規律，用青年人聽(tīng)得懂、聽(tīng)得進(jìn)的話(huà)語(yǔ)，為青年發(fā)展指點(diǎn)迷津，指明方向。

　　“現在大學(xué)生村官好多已經(jīng)30歲了，我們都要結婚、生孩子，但我們目前的收入很難支撐這些別人看起來(lái)似乎很平常的夢(mèng)想”“服務(wù)期滿(mǎn)后，我們的出路在哪里，也是我們糾結的問(wèn)題”……2014年全國兩會(huì )廣東代表團審議現場(chǎng)，面對習近平總書(shū)記，“80后”大學(xué)生村官冼潤霞袒露心扉。

　　聽(tīng)完冼潤霞的發(fā)言，總書(shū)記當場(chǎng)給予回應：“要關(guān)心大學(xué)生村官的工作生活，包括婚戀問(wèn)題，給他們創(chuàng )造條件扎根基層、實(shí)現夢(mèng)想?！?/p>

　　不久，廣東省研究制定了大學(xué)生村官的培訓、流動(dòng)機制，廣州市組織搭建起了婚戀交友平臺……“沒(méi)想到總書(shū)記關(guān)心得這么細。青年人的夢(mèng)想、工作、生活，他都裝在心上?！辟櫹颊f(shuō)。

　　“要千方百計為青年辦實(shí)事、解難事”，習近平總書(shū)記對青年細致入微的關(guān)愛(ài)始終如一。

　　在福州時(shí)，習近平兼任閩江職業(yè)大學(xué)校長(cháng)。在他的關(guān)心推動(dòng)下，學(xué)校破格錄取了無(wú)臂學(xué)生黃道亮，對歷經(jīng)三次高考終于圓夢(mèng)的黃道亮而言，“不亞于一次重生”；

　　2016年全國兩會(huì )湖南代表團審議現場(chǎng)，得知十八洞村的大齡男青年“脫單”有了新進(jìn)展，總書(shū)記十分欣慰；

　　2023年上?？疾鞎r(shí)，聽(tīng)到外來(lái)務(wù)工青年在出租房社區住得好，想“在這里安個(gè)家”，總書(shū)記高興地說(shuō)：“好??！扎根，落戶(hù)，發(fā)展”；

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　　“總書(shū)記了解青年、理解青年，知道我們的所思所盼，帶給我們奮進(jìn)的力量?！边@是當代青年的共同心聲。

　　貼心：“總書(shū)記是我們的學(xué)習榜樣和人生導師”

　　“人生萬(wàn)事須自為，跬步江山即寥廓?！弊非筮M(jìn)步，是青年最寶貴的特質(zhì)。前行路上，習近平總書(shū)記是青年們最堅定的引路人。

　　“馬克思主義不是書(shū)齋里的學(xué)問(wèn)”。時(shí)至今日，中央統戰部工作人員樊靜蓉依然記得習近平總書(shū)記當年的叮嚀。

　　2018年五四青年節前夕，北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院“解讀新時(shí)代”讀書(shū)討論會(huì )上，面對青年學(xué)子，習近平總書(shū)記將自己年輕時(shí)確立信仰的過(guò)程娓娓道來(lái)：通過(guò)在基層歲月中腳踏實(shí)地、身體力行的實(shí)踐，通過(guò)為人民做實(shí)事、謀福利，深刻地體悟到馬克思主義不僅能科學(xué)地解決許多實(shí)際問(wèn)題，更是一門(mén)以增進(jìn)人民福祉、創(chuàng )造理想社會(huì )為己任的真學(xué)問(wèn)。

　　現場(chǎng)聆聽(tīng)總書(shū)記的重要講話(huà)，樊靜蓉深受震動(dòng)和教育。從北京大學(xué)畢業(yè)后，樊靜蓉選擇來(lái)到重慶渝北區玉峰山鎮玉峰村當了三年大學(xué)生“村官”，在鄉村熱土中實(shí)踐信仰。

　　“學(xué)莫便乎近其人?！卑駱?，是行動(dòng)的力量。

　　聽(tīng)了習近平總書(shū)記一番推心置腹的求知心得，當時(shí)21歲的廈門(mén)大學(xué)經(jīng)濟系學(xué)生張宏樑明白了“要把馬克思主義原著(zhù)‘厚的讀薄，薄的讀厚’”；跟隨著(zhù)習近平總書(shū)記把讀書(shū)作為“一種生活方式”，年輕黨員干部克服在學(xué)習方面存在的問(wèn)題，“常修常煉、常悟常進(jìn)”……

　　“學(xué)長(cháng)好！”2021年4月，即將迎來(lái)建校110周年的清華大學(xué)，以青春的朝氣和如潮的熱情歡迎習近平總書(shū)記的到來(lái)。

　　盡管已時(shí)隔三年，和總書(shū)記面對面的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景，依然深深鐫刻在清華大學(xué)社科學(xué)院研究生宋珂昕的腦海里。

　　“總書(shū)記回憶起自己在清華讀書(shū)時(shí)的經(jīng)歷，鼓勵大家堅持德智體美勞全面發(fā)展?！彼午骊窟€記得，得知她入選了備戰東京奧運會(huì )中國女籃名單后，總書(shū)記親切地詢(xún)問(wèn)了她的年級、專(zhuān)業(yè)、場(chǎng)上位置，還說(shuō)“會(huì )一直關(guān)注”她。

　　“這不僅是領(lǐng)袖對青年的期望，也是學(xué)長(cháng)對學(xué)弟學(xué)妹們的關(guān)懷?！泵棵肯氲娇倳?shū)記的親切叮囑，宋珂昕都覺(jué)得心中有使不完的勁兒。

　　青年智則國智，青年強則國強。

　　“同人民一道拼搏、同祖國一道前進(jìn)，服務(wù)人民、奉獻祖國，是當代中國青年的正確方向”——習近平總書(shū)記將這份寄望賦予新時(shí)代中國青年。

　　2024年3月，綿綿春雨中，習近平總書(shū)記走進(jìn)湖南第一師范學(xué)院（城南書(shū)院校區）。

　　學(xué)校大廳里，數學(xué)與統計學(xué)院大三學(xué)生黎潔上前，向總書(shū)記匯報自己的求學(xué)感受，表達“一定珍惜青春，不負韶華，爭做一名新時(shí)代的大先生”的志向。習近平總書(shū)記點(diǎn)頭給予鼓勵。

　　迎著(zhù)一張張青春的面孔，總書(shū)記勉勵：“我國正在以中國式現代化全面推進(jìn)強國建設、民族復興偉業(yè)，當代青年學(xué)子正當其時(shí)?！?/p>

　　“總書(shū)記的話(huà)語(yǔ)中有一種堅定不移的力量感染著(zhù)我們、引領(lǐng)著(zhù)我們前進(jìn)?！崩铦嵳f(shuō)。

　　把握時(shí)代方位，要求“廣大青年要勇敢肩負起時(shí)代賦予的重任”；指明奮進(jìn)方向，引導青年“把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中”；寄予殷切期望，鼓勵“新時(shí)代中國青年要聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，胸懷憂(yōu)國憂(yōu)民之心、愛(ài)國愛(ài)民之情”……

　　言近旨遠，情深意長(cháng)。

　　“總書(shū)記和我們心貼心”“總書(shū)記時(shí)刻為青年計”“總書(shū)記是我們的領(lǐng)路人”……在廣大青年心目中，習近平總書(shū)記既是全黨全國人民的領(lǐng)袖，更是青年友、青年師?？倳?shū)記對廣大青年的深情寄語(yǔ)中，蘊含著(zhù)的，是對黨和國家千秋功業(yè)的無(wú)限矚望。

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