▲濟源示范區沁園街道誦讀文化藝術(shù)團活動(dòng)現場(chǎng)。
?濮陽(yáng)市中原油田紅領(lǐng)巾活動(dòng)現場(chǎng)。
?孩子們在溫縣招賢鄉安樂(lè )寨村“兄弟書(shū)屋”讀書(shū)學(xué)習。
▲河南理工大學(xué)關(guān)工委組織在校大學(xué)生學(xué)習黨史黨章。
農歷九月初九，既是我國傳統的重陽(yáng)節，也是我國第十一個(gè)法定“老年節”。老年人是社會(huì )成員的重要組成部分，老同志的經(jīng)驗和智慧是黨和國家的寶貴財富。
重陽(yáng)節到來(lái)之際，讓我們跟隨河南省關(guān)工委評選出的“最美五老”足跡，去見(jiàn)證他們是如何在關(guān)心下一代崗位上銀發(fā)生輝，用自己的方式弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，為下一代照亮前行之路。
苗洪森：誦讀藝術(shù)“開(kāi)路”，陪伴學(xué)生成長(cháng)
2006年，退休后的苗洪森被濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院聘為特聘教授，開(kāi)啟了他將誦讀文化糅進(jìn)中華優(yōu)秀傳統文化傳承的“宣傳之旅”。
為了教好學(xué)生，他自費購買(mǎi)了大量語(yǔ)言表演方面的教材，甚至專(zhuān)門(mén)走訪(fǎng)老中醫，了解發(fā)音有關(guān)的氣海、百會(huì )等穴位，總結了一些便于記憶的朗誦口訣。
苗洪森把學(xué)生當親人，心里裝著(zhù)學(xué)生，感情連著(zhù)學(xué)生，被學(xué)生們親切地稱(chēng)為“爺爺教授”。
在任教過(guò)程中，苗洪森發(fā)現學(xué)生們普遍存在基礎差、語(yǔ)言功底薄弱和進(jìn)取心不足等問(wèn)題。為改變這一情況，苗洪森成立了濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生“朗誦藝術(shù)團”、濟源示范區沁園街道“洪森誦讀”志愿服務(wù)站。
從唐詩(shī)宋詞到現代名篇，從寓言故事到世界名著(zhù)……為使學(xué)生更好地掌握誦讀技巧，苗洪森風(fēng)雨無(wú)阻，堅持每天早上6點(diǎn)鐘，準時(shí)帶著(zhù)100多名學(xué)生進(jìn)行晨練。
學(xué)生們一組一組練習，苗洪森一個(gè)一個(gè)指點(diǎn)。十多年來(lái)，苗洪森沒(méi)有向學(xué)生們收取過(guò)一分錢(qián)的報酬，他的誦讀團隊也成了當地一道亮麗“風(fēng)景線(xiàn)”。
苗洪森創(chuàng )設的大學(xué)生文化活動(dòng)品牌——“周末小舞臺”，以其濃厚的文化氣息和獨有的育人特色，讓學(xué)生在潛移默化中接受思想政治教育，提升了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
傳頌經(jīng)典，影響他人，苗洪森真正走進(jìn)了學(xué)生和誦友們的心中，成了他們口中“王屋山下走出的‘誦讀愚公’”。苗洪森常說(shuō)：“我是一支燃燒著(zhù)的蠟燭，想在完全熄滅之前，用最后的余熱點(diǎn)亮更多的蠟燭，我愿做一個(gè)點(diǎn)蠟燭的老人?！?/p>
而他教過(guò)的學(xué)生們卻說(shuō)：“苗老師不是蠟燭，在學(xué)生心目中，他是一縷溫暖的陽(yáng)光，永遠閃耀在我們成長(cháng)的路上！”
侯文忠：宣講紅色故事，賡續紅色基因
在中原油田“五老”圈里，76歲的侯文忠頗有名氣。最近他又接了兩個(gè)宣講邀請，因為聽(tīng)眾不同、內容不同，還需要分開(kāi)備課，著(zhù)實(shí)“有點(diǎn)忙”。
2007年剛退休，侯文忠便主動(dòng)投身中原油田關(guān)心下一代工作。已逾古稀之年的侯文忠，帶著(zhù)對做好關(guān)心下一代工作的責任感和使命感，采用講故事的形式為青少年宣講偉人的故事、革命的故事、英雄的故事。由于他宣講的內容貼近生活又趣味盎然，深受青少年的喜愛(ài)，孩子們都親切地稱(chēng)他為“警衛員爺爺”。
記得有一次，當講到革命先烈感人事跡時(shí)，他看到孩子們眼里噙滿(mǎn)了淚花，那一刻他覺(jué)得自己不是在講故事，而是在“播種子”——把紅色基因“種”進(jìn)孩子們心里。
工作中，侯文忠始終秉持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，從言談舉止到一言一行，都嚴格要求自己。他總說(shuō)“關(guān)心下一代就是關(guān)心社會(huì )的未來(lái)，作為老一輩，要幫助青少年扣好人生第一?？圩?、走好人生第一步?！?/p>
隨著(zhù)年紀漸長(cháng)，侯文忠的記性慢慢變差，而他一向又講究認真，“干啥事都不糊弄”。為避免自己宣講時(shí)“卡殼”，他決定像年輕人一樣，用電腦制作課件?？擅鎸﹄娔X他卻傻了眼，電腦打字需要拼音，自己早把拼音忘得差不多了！咋辦？學(xué)唄！借用家里小孫子的課本，他一字一句，硬是把“丟”掉的拼音又“揀”了回來(lái)。
侯文忠始終把關(guān)心下一代的責任放在心上、落實(shí)在行動(dòng)上，在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中提升。他從一點(diǎn)一滴言傳身教，要求晚輩們工作、學(xué)習勤奮上進(jìn)，遵紀守法，勤儉節約，尊老愛(ài)幼。
“只要我還能講得動(dòng)，就會(huì )繼續不遺余力地將紅色基因的種子播撒在青少年心間?！焙钗闹艺f(shuō)。
王夢(mèng)?。河煤棉r家書(shū)屋，涵養閱讀風(fēng)尚
在溫縣招賢鄉安樂(lè )寨村，有一間“兄弟書(shū)屋”聲名遠揚。招賢鄉關(guān)工委主任王夢(mèng)省已在此宣講黨史10余年。
多年來(lái)，他充分利用“兄弟書(shū)屋”這一平臺，采取請進(jìn)來(lái)、走出去的形式向廣大青少年進(jìn)行黨史、新中國史、改革開(kāi)放史、社會(huì )主義發(fā)展史教育活動(dòng)，助力青少年多讀書(shū)、讀好書(shū)。近年來(lái)舉辦主題宣講600余場(chǎng)，受益青少年3萬(wàn)多人次。
每逢學(xué)校放學(xué)或節假日，這里人來(lái)人往、絡(luò )繹不絕。偌大的院子里，有的埋頭閱讀，有的伏案摘抄，有的持卡借還書(shū)籍，有的坐在臺階上促膝交談讀書(shū)心得。這里也是孩子們的學(xué)習樂(lè )園，很多孩子放學(xué)之后都會(huì )來(lái)這里讀書(shū)、看書(shū)。
為開(kāi)展好青少年思想教育活動(dòng)，王夢(mèng)省精心整理了4000字的講解詞。每次講解，他都結合時(shí)代要求及青少年實(shí)際動(dòng)態(tài)調整，力求高質(zhì)量，講出高水平，深受青少年喜愛(ài)。為把“兄弟書(shū)屋”打造成為青少年活動(dòng)之家，王夢(mèng)省每年定期舉辦大學(xué)生座談會(huì )，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，累計已有7萬(wàn)人次參加。
在這個(gè)黃河北岸的古老村莊，王夢(mèng)省爽朗的講解聲一次次回響在“兄弟書(shū)屋”上空，他的精神也感召著(zhù)來(lái)此借書(shū)、看書(shū)的人。招賢鄉的學(xué)生王文杰到書(shū)屋借閱書(shū)籍，了解到書(shū)屋創(chuàng )辦人王夢(mèng)恕院士的事跡后，暗下決心要投身鐵道事業(yè)，最后如愿考上了石家莊鐵道學(xué)院；附近護莊村的學(xué)生姬賽霜去書(shū)屋看書(shū)，總會(huì )盡最大努力汲取營(yíng)養，薄一些的書(shū)盡量當場(chǎng)看完，厚一些的書(shū)借回家再看，最終她考取了中央財經(jīng)大學(xué)。
十里八鄉來(lái)此借書(shū)、看書(shū)的人越來(lái)越多，只要有人，書(shū)屋就要開(kāi)著(zhù)，有時(shí)傍晚時(shí)分人還未走，有時(shí)中午正吃飯就來(lái)人了，王夢(mèng)省總是在書(shū)屋堅守著(zhù)。儼然，“兄弟書(shū)屋”成了王夢(mèng)省的“家”，他不僅在這里上班，更是在這里傳遞閱讀風(fēng)尚。
苗建勃：聚焦立德樹(shù)人，弘揚師德師風(fēng)
“莫道暮年無(wú)壯志，自言白發(fā)正青春；耄耋未敢忘憂(yōu)國，甘灑余暉澤后人”。
這是對河南理工大學(xué)原黨委副書(shū)記、校關(guān)工委顧問(wèn)苗建勃數十年如一日沖鋒在關(guān)心下一代事業(yè)第一線(xiàn)的最好詮釋。
耄耋之年，忽焉已至。但只要是關(guān)工委的活動(dòng)，總能見(jiàn)到他的身影；只要是自己能做的事，他總是親力親為。苗建勃時(shí)刻秉持以真心真情做好新時(shí)代關(guān)心下一代工作，用實(shí)際行動(dòng)履行著(zhù)人民教師對黨的莊嚴承諾，盡心盡責用好紅色資源、弘揚精神譜系。
近年來(lái)，苗建勃先后組織開(kāi)展了“讀懂中國”“全面小康，奮斗有我”和“傳承紅色基因，爭做時(shí)代新人”等系列青少年教育活動(dòng)。通過(guò)組織集中學(xué)習、青年學(xué)生與“五老”座談交流、征文比賽、微視頻征集、參觀(guān)紅色教育基地等多種方式，廣泛開(kāi)展愛(ài)國主義、民族精神和革命傳統教育，引導青年學(xué)生增強對中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導和中國特色社會(huì )主義的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，唱響“聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走”的時(shí)代主旋律。
同時(shí)，他還有效利用新生入校、重大節日、重大事件等契機，打好“組合拳”、奏響“交響樂(lè )”，圍繞培育社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)這一主題，深入學(xué)生中間開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，幫助學(xué)生筑牢信仰之基、把穩思想之舵。
在苗建勃的帶領(lǐng)下，河南理工大學(xué)關(guān)工委堅持踐行關(guān)工委工作的宗旨和任務(wù)，帶領(lǐng)“五老”隊伍傳己所知、教己所能、獻己所有，提高青少年思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，努力培養社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。
“回眸唯有楓林葉，還似當年那樣紅”。苗建勃用堅守和擔當、付出和奉獻，譜寫(xiě)了學(xué)校關(guān)心下一代工作的精彩華章。他就像太行山上的楓葉，開(kāi)得正紅。（豫關(guān)宣）
責任編輯：