立身百行，以學(xué)為基。開(kāi)展“能力作風(fēng)建設年”活動(dòng)，是省委踐行習近平總書(shū)記“奮勇?tīng)幭?、更加出彩”殷殷囑托，?zhù)眼打造適應現代化河南建設需要的干部隊伍作出的重大決策。提升能力作風(fēng)，最重要的是用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作，不斷提高領(lǐng)導現代化河南建設的能力和水平。我們要把學(xué)習作為首要任務(wù)，作為一種責任，以讀書(shū)會(huì )等形式，大興學(xué)習之風(fēng)，在學(xué)習中增長(cháng)才干、錘煉品格。
我們黨歷來(lái)重視抓全黨特別是領(lǐng)導干部的學(xué)習，這是推動(dòng)黨和人民事業(yè)發(fā)展的一條成功經(jīng)驗。歷史上，共產(chǎn)黨人善于在槍林彈雨中學(xué)習戰爭，在鐵水奔流中學(xué)習建設，在“摸著(zhù)石頭過(guò)河”中學(xué)習改革開(kāi)放，表現了高超的學(xué)習能力和執政能力。習近平總書(shū)記深刻指出：“中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習走到今天，也必然要依靠學(xué)習走向未來(lái)?！碑斀袷澜缑媾R百年未有之大變局，知識更新周期大大縮短，各種新知識、新情況、新事物層出不窮，面對錯綜復雜的國際環(huán)境和艱巨繁重的國內改革發(fā)展穩定任務(wù)，真學(xué)、深學(xué)、苦學(xué)，才能正方向、懂規律、明思路，作出科學(xué)決策，拿出有力舉措，推動(dòng)建設發(fā)展。
習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，是中華文化和中國精神的時(shí)代精華，用這一重要思想武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作，是做好一切工作的重要前提。廣大黨員干部要把學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想作為必修課、首修課、終身課，全面系統學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，深刻理解把握其科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求，深刻理解把握其深邃理論源泉、深厚文化底蘊、豐富實(shí)踐基礎，深刻領(lǐng)悟和掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法，始終做習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的堅定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，以更寬廣的視野、更長(cháng)遠的眼光、更務(wù)實(shí)的舉措思考把握發(fā)展面臨的重大問(wèn)題，不斷把現代化河南建設推向深入。
在學(xué)習中錘煉品格，深入學(xué)習習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，就必須深入研讀《習近平談治國理政》一至四卷，同時(shí)與學(xué)習黨的十九屆歷次全會(huì )精神結合起來(lái)，與學(xué)習領(lǐng)會(huì )習近平總書(shū)記新發(fā)表的重要講話(huà)結合起來(lái)，以理論上的清醒堅定，勇?lián)率姑?、走好新征程。就要準確把握習近平總書(shū)記關(guān)于干部能力作風(fēng)的重大要求，在思維方法、專(zhuān)業(yè)素養、執政本領(lǐng)、領(lǐng)導能力、工作作風(fēng)上，深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )、自覺(jué)對標對表。要學(xué)習運用戰略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng )新思維、法治思維、底線(xiàn)思維，不斷提高工作的科學(xué)性、預見(jiàn)性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性；聚焦專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)能力、專(zhuān)業(yè)作風(fēng)、專(zhuān)業(yè)精神的統一，加快知識更新、加強實(shí)踐鍛煉，努力成為行家里手、內行領(lǐng)導；以增強學(xué)習本領(lǐng)、政治領(lǐng)導本領(lǐng)、改革創(chuàng )新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實(shí)本領(lǐng)、駕馭風(fēng)險本領(lǐng)為重點(diǎn)，更好肩負起職責使命；以提高政治能力、調查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅能力、應急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力為標準，在新時(shí)代展現新作為；傳承好紅色基因，在新征程上讓紀律持續嚴下去、作風(fēng)進(jìn)一步好起來(lái)。
學(xué)習錘煉品格，實(shí)踐增長(cháng)才干。學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(cháng)，學(xué)習成果定能更好轉化為工作本領(lǐng)、思路舉措，成為推動(dòng)現代化河南建設的強大動(dòng)力。
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