新鄉市老干部大學(xué)矗立在有著(zhù)“豫北明珠”之稱(chēng)的河南省新鄉市中心，南鄰衛河流域、西倚牧野湖畔，環(huán)境宜人、交通便利。學(xué)校始終堅持“政治建校、平安立校、質(zhì)量興校”的辦學(xué)原則，遵循“提升綜合素質(zhì)，提高生命質(zhì)量，造就時(shí)代老人”的辦學(xué)宗旨，經(jīng)過(guò)30年的發(fā)展，這里已經(jīng)成為新鄉老人最向往的精神家園，成為新鄉市老干部工作的特色和亮點(diǎn)，成為新鄉老齡和群眾文化事業(yè)對外交流的重要窗口。學(xué)校先后被評為“全國示范老年大學(xué)”、“全國終身學(xué)習活動(dòng)品牌”、“全國老齡工作先進(jìn)單位”、 “新鄉市敬老文明號”等。
一、抓陣地建設，教學(xué)設施規模逐年擴大
30年來(lái)，在一代又一代市老干部大學(xué)人辛勤耕耘和不懈追求下，辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)規模不斷擴大，辦學(xué)水平不斷提升，社會(huì )影響力不斷增強。學(xué)校逐步發(fā)展成為了一個(gè)多學(xué)科、多層次、多學(xué)制、多功能的綜合性老干部大學(xué)。
一是艱苦創(chuàng )業(yè)。新鄉市老干部大學(xué)創(chuàng )建于1987年3月，當時(shí)一無(wú)固定教舍，二無(wú)教學(xué)設備，開(kāi)辦四門(mén)學(xué)科，在校學(xué)員210多名，且多為離退休老干部。1998年6月，隨著(zhù)形勢的發(fā)展和人口老齡化的加快，市委、市政府高度重視老干部教育工作，調整了學(xué)校領(lǐng)導班子，加強組織領(lǐng)導，學(xué)員人數逐步增加到400多人。2002年6月，借著(zhù)市委、市政府的搬遷，大學(xué)搬遷到原人大院內，隨著(zhù)學(xué)員人數的增加，教室逐步擴大為八個(gè)，同年學(xué)校成立了藝術(shù)系和三個(gè)研究會(huì )。隨著(zhù)學(xué)校管理的逐步規范化，2007年，在校學(xué)員已經(jīng)達到2300多人。
二是迎來(lái)機遇。2007年9月，中共新鄉市委下發(fā)了新文[2007]161號文件, 調整了新的校務(wù)委員會(huì )領(lǐng)導成員，由市委老干部局副局長(cháng)任專(zhuān)職副校長(cháng)，學(xué)校在職管理人員5人，兼職教師42人。2008年10月，在市委、市政府的親切關(guān)懷下，大學(xué)搬遷到現在的新校址，一座建筑面積5500平方米，環(huán)境優(yōu)雅、設備先進(jìn)、快樂(lè )溫馨的“銀發(fā)學(xué)府”在牧野湖畔、衛河之濱崛起，這意味著(zhù)新鄉市老干部大學(xué)又上了一個(gè)新臺階。在這里廣大老同志追逐童年的未圓之夢(mèng)，探索者全新的精神文化領(lǐng)域 。
三是加大投入。為改善教學(xué)條件，每年，市委老干部局都將大學(xué)建設經(jīng)費列入年度預算，拿出專(zhuān)項資金對學(xué)校教學(xué)設施進(jìn)行修繕補缺，實(shí)現了影、音、像同步教學(xué)，另外建設成了集教學(xué)演示、節目表演、會(huì )議報告為一體的多功能綜合性場(chǎng)館。學(xué)校專(zhuān)門(mén)針對老年教育特點(diǎn)設計的老年教學(xué)信息管理系統，對學(xué)員招生、報名、繳費、考勤實(shí)施一體化終端管理，推進(jìn)了新鄉老年教育信息化進(jìn)程。
四是大膽改革。為解決“進(jìn)不來(lái)”的問(wèn)題，學(xué)校確立了開(kāi)放式辦學(xué)理念，建設沒(méi)有“圍墻”的老干部大學(xué)。除了吸納離退休老干部來(lái)校學(xué)習外，還拿出40%的名額留給社會(huì )上的普通群眾，把教學(xué)的觸角延伸到社會(huì )各界老年群體，讓那些渴望接受教育的老同志，在晚年實(shí)現自己的“大學(xué)夢(mèng)”。為了解決“出不去”的問(wèn)題，大學(xué)采取靈活度較高的“寬進(jìn)寬出”，既不搞“畢業(yè)制”，也不搞“升降制”，允許學(xué)員“自主進(jìn)出”。實(shí)行這種“松散式”管理，對于自覺(jué)性較高、又熱盼進(jìn)入大學(xué)的學(xué)員來(lái)說(shuō)，學(xué)習的主動(dòng)性和積極性并未受到影響。有的學(xué)員說(shuō)：“上老干部大學(xué)就年輕，到老干部大學(xué)就高興”；有的學(xué)員則表示：大學(xué)讓她的晚年生活更充實(shí)，讓她的精神更充沛，增強了生命活力。2016年在校學(xué)員達到了6000余人，比5年前增長(cháng)兩倍，突破了歷史之最。
二、抓質(zhì)量興校，綜合教學(xué)水平持續提升
30年來(lái)，大學(xué)把規范教學(xué)活動(dòng)、豐富教學(xué)內容、創(chuàng )新教學(xué)模式作為提高教學(xué)水平的核心工作來(lái)建設，不斷提升內涵層次，推進(jìn)老干部大學(xué)可持續發(fā)展。
一是注重靈活性，科學(xué)設置教學(xué)課程。根據老年人心理特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，本著(zhù)尊重需求走向、尊重特性愛(ài)好、尊重現實(shí)條件，科學(xué)靈活設置學(xué)科和專(zhuān)業(yè)。2012年以來(lái)，根據學(xué)員的學(xué)習需求，陸續增設了10個(gè)專(zhuān)業(yè)，今年又新增了吉他彈唱、小兒推拿、中醫保健等3個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。新鄉電視臺、新鄉日報、平原晚報紛紛報道了大學(xué)招生“一座難求”的熱烈場(chǎng)面。為讓課程設置更符合當下老年人的需求，堅持實(shí)行分層次教學(xué)，在各個(gè)專(zhuān)業(yè)中開(kāi)設了不同層次的班級，有初級班、提高班、研修班等。多學(xué)科、多層次、多學(xué)制的開(kāi)放式學(xué)科建設使學(xué)員的學(xué)習積極性更加高漲，教學(xué)班級和在校人次逐年遞增。
二是注重針對性，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。在改進(jìn)教學(xué)方法上，學(xué)校逐步探索出由單向“灌輸型”向雙向“交流型”、務(wù)虛“抽象型”向感性“直觀(guān)型”、單一“教育型”向多元“綜合型”的三個(gè)轉變。學(xué)校開(kāi)辟了互聯(lián)網(wǎng)老年課堂，并實(shí)現了互聯(lián)網(wǎng)與手機終端的互通互聯(lián)，學(xué)員足不出戶(hù)、隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行學(xué)習交流。網(wǎng)站更加突出互動(dòng)性、開(kāi)放性和立體性，課件內容更加貼近老年人的求知愿望，真正為老年人打造了安全、可靠、可持續的老年遠程教育服務(wù)平臺。
三是注重基礎性，打造過(guò)硬師資隊伍。經(jīng)過(guò)30年的發(fā)展，新興專(zhuān)業(yè)與課程逐漸進(jìn)入大學(xué)，學(xué)科發(fā)展日新月異，選聘既注重德藝雙馨的老專(zhuān)家，也注重專(zhuān)業(yè)技術(shù)精湛、富于時(shí)代感的年輕教師，同時(shí)對新聘任教師執行試用期制度，從源頭上把好教師入口關(guān)。通過(guò)擴大選聘范圍和提升福利待遇，教師隊伍呈現了青、高、專(zhuān)特色。
三、抓綜合治校，內部教育管理和諧有序
學(xué)校始終堅持高標準建設、規范化管理，以教學(xué)管理促進(jìn)文化養老，以文化養老帶動(dòng)教學(xué)管理。
一是強化制度管理。學(xué)校先后制定了《教學(xué)管理制度》、《學(xué)員學(xué)籍管理辦法》、《辦公室工作職責》、《教務(wù)處工作職責》等十四項制度和辦法，使學(xué)校的各項工作目標明確、有章可循，學(xué)校管理逐步實(shí)現了制度化、規范化。為規范校風(fēng)管理，學(xué)校制作了統一的校徽并要求學(xué)員上課時(shí)佩戴，在醒目位置懸掛了校牌、校訓。同時(shí)，建立了學(xué)員民主管理機制，成立了學(xué)員會(huì )、班委會(huì )，最大限度調動(dòng)了學(xué)員參與學(xué)校民主管理的積極性，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)文明有序，學(xué)員學(xué)習活動(dòng)蔚然成風(fēng)。
二是創(chuàng )建和諧氛圍。學(xué)校以豐富的校園文化活動(dòng)為載體，積極為老同志創(chuàng )設快樂(lè )學(xué)習的文化環(huán)境。每年組織以展現老同志時(shí)代風(fēng)采為主題的“藝術(shù)周”、“體育月”等校園文化活動(dòng)。組織攝影專(zhuān)業(yè)組進(jìn)行采風(fēng)實(shí)踐活動(dòng)；組織書(shū)畫(huà)專(zhuān)業(yè)觀(guān)摩交流活動(dòng)；組織音樂(lè )舞蹈專(zhuān)業(yè)舉辦郊游活動(dòng)。校園里歌聲飛揚、舞姿婀娜、翰墨飄香、笑聲朗朗，大家都在享受學(xué)習所帶來(lái)的幸福快樂(lè )。有的學(xué)員把上老干部大學(xué)看成是晚年最幸福、最有價(jià)值的歲月，在他們身上表現出來(lái)的是對學(xué)校的摯愛(ài)情懷。新鄉老干部大學(xué)已經(jīng)成為老年朋友展現陽(yáng)光心態(tài)、體驗美好生活、暢談發(fā)展變化的精神樂(lè )園。
三是加強工作人員配備。市委老干部局為學(xué)校配備6名熱愛(ài)老年教育事業(yè)、熱心為老同志服務(wù)的工作人員。在配強專(zhuān)職工作人員的同時(shí)，學(xué)校還積極發(fā)動(dòng)學(xué)員參與志愿者服務(wù)團隊，成為學(xué)校建設中的一支重要力量。
四、抓方向定位，社會(huì )影響力不斷增強
學(xué)校除了正常進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)外，每年還組織開(kāi)展近百場(chǎng)文化活動(dòng)服務(wù)社會(huì )。先后組隊參加國際性、全國及省、市老年藝術(shù)大賽、展演60余次，榮獲各種獎項150余個(gè)。 “教、學(xué)、樂(lè )、為”的有機結合，使老干部大學(xué)這個(gè)陣地成為了廣大老同志愉悅身心、延年益壽的樂(lè )土，陶冶情操、永葆本色的凈土，服務(wù)社會(huì )、再造輝煌的熱土。
一是突出時(shí)代特色。大學(xué)緊跟形勢任務(wù)發(fā)展要求，及時(shí)將中央治黨治國的新思想、新觀(guān)點(diǎn)、新方略納入教學(xué)體系。同時(shí)，借助新型媒體建立了教學(xué)微信群，并利用老干部微信公眾號及時(shí)發(fā)布黨的政策，傳遞政府聲音。在建黨95周年之際，市委老干部局領(lǐng)導班子帶著(zhù)組織的關(guān)懷，看望慰問(wèn)了在校學(xué)習的50年以上黨齡的老干部，并為他們頒發(fā)了“中原先鋒”紀念章，讓黨員先鋒模范作用在更大范圍內彰顯，在全校師生中乃至社會(huì )上引起了強烈反響。
二是突出校外特色。學(xué)校每年都組織學(xué)員走出校園到看守所等單位看望教育在押失足青少年，為孩子們送去了爺爺、奶奶般的溫 暖，用真情實(shí)意感化著(zhù)失足少年。學(xué)校還利用寒暑假時(shí)間開(kāi)辦了校外教育輔導站，將空余出來(lái)的教室建成青少年教育輔導站，由優(yōu)秀學(xué)員擔任輔導教員，輪流教授孩子們生活技能和文化知識。學(xué)員在將學(xué)習成果轉化的同時(shí)，也為社會(huì )青少年創(chuàng )建了一個(gè)文化學(xué)習、生活實(shí)踐和接受正能量教育的平臺。2012年以來(lái)，學(xué)校共建輔導站9個(gè)，培訓中小學(xué)生2600余人次，先后有300余名學(xué)員擔任輔導教員。
三是突出關(guān)愛(ài)特色。學(xué)校結合自身的獨特優(yōu)勢，組織在校學(xué)員開(kāi)展了“最美老干部，結對貧困生，情系下一代”捐助活動(dòng)，采取“資助+德助”方式，在物質(zhì)資助的同時(shí)，還注重開(kāi)展“德助”活動(dòng)，學(xué)員主動(dòng)與受助學(xué)生溝通交流，教育他們學(xué)會(huì )自強、仁愛(ài)、誠信。2012年以來(lái)，學(xué)校共籌措資金5萬(wàn)余元用來(lái)幫助貧困生完成學(xué)業(yè)，組織在校學(xué)員自發(fā)捐贈2萬(wàn)余元，解決部分貧困生的就學(xué)難問(wèn)題。
太行山青青，歲歲芳草綠；魏巍大學(xué)府，昭昭日月新。伴隨著(zhù)冉冉升起的朝陽(yáng)，在衛河之濱、牧野湖畔，一所銀發(fā)學(xué)堂正以其朝氣蓬勃的活力和令人矚目的成就向人們展示著(zhù)新的姿態(tài)、實(shí)現著(zhù)新的跨越。
責任編輯：高翔