馬立山：愛(ài)灑“開(kāi)心園”
在溫縣祥云鎮東南王村，提起今年86歲高齡的馬立山，人們都豎起大拇指稱(chēng)贊。
1994年，馬立山從許昌市衛生防疫站退休后，回到老家東南王村發(fā)現村民精神生活非常貧乏，農村教育水平與城市相比存在很大差距，他萌發(fā)了回老家“教書(shū)育人”的想法。
說(shuō)做就做。馬立山把自家院舍建成適宜青少年、群眾及老干部學(xué)習娛樂(lè )的“開(kāi)心園”。250多平方米的“開(kāi)心園”里，鮮花綠草、浮雕、書(shū)畫(huà)長(cháng)廊錯落有致。他說(shuō)：“希望人們，特別是孩子們在這里開(kāi)心地學(xué)習?！?/span>
在“開(kāi)心園”里，馬立山為孩子們講授課外知識、革命故事、做人道理，教他們學(xué)繪畫(huà)、練書(shū)法，還經(jīng)常到學(xué)校給學(xué)生們作報告，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)。
同時(shí)，老人經(jīng)常到周邊的中小學(xué)校去講課，主動(dòng)了解孩子們的特點(diǎn)、喜好和學(xué)習情況，探索出了一條學(xué)校+社會(huì )+家庭新型育人模式。他把自己編寫(xiě)的《如何抓好小學(xué)四年級學(xué)生的道德教育》、《學(xué)校老師課外管理一席談》等輔導材料，印成資料免費送給各個(gè)學(xué)校。
20多年的風(fēng)雨兼程，他辛勤開(kāi)辟的“開(kāi)心園”被命名為青少年學(xué)習教育基地、農村精神文明學(xué)校、科普教育基地等，累計參觀(guān)學(xué)習的學(xué)生達8萬(wàn)余人次。
1994年，馬立山從許昌市衛生防疫站退休后，回到老家東南王村發(fā)現村民精神生活非常貧乏，農村教育水平與城市相比存在很大差距，他萌發(fā)了回老家“教書(shū)育人”的想法。
說(shuō)做就做。馬立山把自家院舍建成適宜青少年、群眾及老干部學(xué)習娛樂(lè )的“開(kāi)心園”。250多平方米的“開(kāi)心園”里，鮮花綠草、浮雕、書(shū)畫(huà)長(cháng)廊錯落有致。他說(shuō)：“希望人們，特別是孩子們在這里開(kāi)心地學(xué)習?！?/span>
在“開(kāi)心園”里，馬立山為孩子們講授課外知識、革命故事、做人道理，教他們學(xué)繪畫(huà)、練書(shū)法，還經(jīng)常到學(xué)校給學(xué)生們作報告，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)。
同時(shí)，老人經(jīng)常到周邊的中小學(xué)校去講課，主動(dòng)了解孩子們的特點(diǎn)、喜好和學(xué)習情況，探索出了一條學(xué)校+社會(huì )+家庭新型育人模式。他把自己編寫(xiě)的《如何抓好小學(xué)四年級學(xué)生的道德教育》、《學(xué)校老師課外管理一席談》等輔導材料，印成資料免費送給各個(gè)學(xué)校。
20多年的風(fēng)雨兼程，他辛勤開(kāi)辟的“開(kāi)心園”被命名為青少年學(xué)習教育基地、農村精神文明學(xué)校、科普教育基地等，累計參觀(guān)學(xué)習的學(xué)生達8萬(wàn)余人次。
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